為盛老師演出及樂團的經驗很豐富，只要有想學習的心，老師都會分享經驗或盡量解答指導，也會按照學生的狀況找出適當的學習節奏，準確抓出弱點並針對其加強，自然而然的就漸漸進步。兩年多前從拿鼓棒開始學，途中為盛老師也鼓勵我多嘗試，到現在能組樂團一起玩音樂，是在學鼓之前意想不到的收穫。

進入中老的我（現年74歲），六、七年前，因為在學習太極拳的過程中，意識到自己左右手的協調性無法跟得上腦部的意念，接受了‘身體結構徒手治療師’的建議，去學習可以使心、腦、手、腳，全面協調整合運作的爵士鼓。我是抱著打鼓是另類養生運動開始的。 三年半前，很幸運的就跟著‘為盛’老師上課，當時很訝異他這年輕的老師，能夠完全了解我這個年齡的學生需求，對沒有樂器、樂理經驗的我，能耐心、善體人意的按照我的步調，給予打鼓基礎知識各面相的教導-鼓棒握法、識譜、各類基本節奏、過門、大、小鼓切分音、速度要求、鼓棒不同擊法….等等。 個人練習時，適時離開教室，讓我毫無顧忌自在敲打，並在室外聆聽，於課堂結束前，提出所有需要修正的地方，比如敲打力道過重，左右手力道不勻，大鼓踩踏力道不足，節奏脫序…等等。 在做這種種面向的調整練習後，經過這些日子，總算可以較輕鬆的打出可以稱為節奏的節奏了，也可跟著音樂做簡單伴奏打擊。 有趣的是，我手腳的力量確實變強許多，以前無法單獨使用左手的家事，現在竟可應用自如，比如左手開罐，左手拉開隱形紗門，左手可輕易抬上抬下曬衣桿… 另外，打鼓需要專注力，就跟打太極拳一樣，專注到不管哪隻手、腳、身體部位，它的放鬆程度、力道、速度、姿勢、整體協調性，不在對的狀態位置，自身都是看得到的，甚至一個小恍神也是。雖然自己對打鼓技術能力非常粗淺有限，但是在分辨其差異上，是有自知之明的。打鼓、太極拳，這兩者的學習練習，有很大的互補作用，也讓我的覺察力和身體協調性，改變許多。 打鼓、打太極拳，該跟參與各類藝文活動相同，身心在其中，是忘我，是種寧靜…. 在這段學習時程中，與為盛老師分享心得時，發現我們的對話，沒有代溝，他人質樸、思路清晰，對生活現象有其洞察力，領悟力也強，能夠包容與善體人意。除了他的專業領域外，我也常在手機、電腦、音響領域，受到他的協助。 很開心，進入敦煌這個溫馨的環境，認識了為盛老師學習打鼓，亦師亦友，為我的老年生活增添了不同的色彩和音效！